Bab 2 Perencanaan Studi

“Laporan.” Zhou Xing berdiri di pintu kelas, berteriak dengan suara lantang.

“Masuk saja.” Guru kimia, Wang Fabin, melirik Zhou Xing dengan ekspresi tidak senang.

Zhou Xing malas mempedulikan sikap itu, lalu kembali ke tempat duduknya di depan semua orang.

“Unsur dengan nomor atom ganjil biasanya memiliki valensi ganjil, unsur dengan nomor atom genap biasanya memiliki valensi genap. Bisa dikatakan ‘valensi ganjil nomor ganjil, valensi genap nomor genap’, ‘menikah dengan ayam mengikuti ayam, menikah dengan anjing mengikuti anjing’...”

Guru Wang berbicara tanpa henti di atas podium, demi menarik perhatian siswa dia bahkan bercerita lelucon, membuat kelas tertawa riuh.

Namun Zhou Xing sama sekali tidak tertarik mendengarkan.

Setelah terlahir kembali, ia tahu kelebihan dan kekurangannya, tidak mungkin lagi memaksakan diri di bidang sains.

Pada ujian masuk perguruan tinggi sebelumnya, nilai gabungan tiga mata pelajaran utama bahasa, matematika, dan bahasa Inggrisnya kurang dari dua ratus, sementara nilai gabungan sains hanya sedikit di atas seratus. Ia hanya bisa diterima di perguruan tinggi negeri tingkat dua yang jaraknya jauh di Kota Emas Barat Laut. Jika tidak, dengan nilai seadanya itu, ia hanya bisa masuk perguruan tinggi swasta di provinsi.

Setelah tiga tahun bekerja di proyek luar negeri, saat memutuskan untuk melanjutkan studi pascasarjana, ia tidak memilih jurusan teknik sipil, melainkan memilih sastra Tiongkok yang relatif lebih mudah.

Ini karena Zhou Xing mempertimbangkan bahwa dirinya banyak membaca dan memiliki kemampuan menulis yang baik, sehingga memilih jurusan sastra Tiongkok bisa memanfaatkan keahlian pribadinya.

Terutama mata kuliah kedua dalam ujian masuk pascasarjana jurusan sastra Tiongkok di Universitas Guru Barat Tiongkok, “Sastra dan Penulisan,” total nilai seratus lima puluh poin, di mana ada lima puluh poin untuk apresiasi karya dan lima puluh poin untuk penulisan kreatif. Asalkan memiliki kemampuan menulis dan kreativitas, tidak perlu terlalu banyak menghafal teori sastra yang membosankan, sangat cocok bagi Zhou Xing.

Dengan dasar profesional pascasarjana sastra, menghadapi ujian bahasa Mandarin pada ujian masuk perguruan tinggi tahun depan bukanlah masalah.

Belum lagi, ia bahkan masih ingat dengan jelas topik karangan bahasa Mandarin pada ujian masuk perguruan tinggi tahun 2002, hanya saja malas berbagi dengan orang lain.

Memikirkan itu, Zhou Xing merasa sangat gembira.

Ujian bahasa Inggris juga tak perlu dikhawatirkan.

Saat bekerja di proyek luar negeri, ia sering membaca bahan berbahasa asing dan sering menggunakan bahasa Inggris dalam komunikasi, sehingga kemampuan bahasa Inggrisnya meningkat pesat dalam beberapa tahun terakhir.

Ia mendapat nilai 55 pada ujian bahasa Inggris pascasarjana, dan saat semester dua pascasarjana, lulus ujian bahasa Inggris tingkat enam. Dengan kemampuan seperti ini, menghadapi ujian bahasa Inggris masuk perguruan tinggi tentu tak akan sulit.

Dengan demikian, dari tiga mata pelajaran utama bahasa, matematika, dan bahasa Inggris, Zhou Xing hanya perlu fokus keras pada matematika.

Memikirkan nilai matematika yang hanya sekitar lima puluh di ujian sebelumnya, serta mata kuliah matematika dasar di universitas yang terbagi dua semester yang nilainya juga hanya sekitar enam puluh karena guru memberi kelonggaran, Zhou Xing merasa pusing.

Namun untungnya, ia pernah belajar politik untuk ujian pascasarjana dan mendapat nilai di atas enam puluh, sehingga ia memiliki dasar yang cukup untuk mata pelajaran politik di ujian gabungan ilmu sosial.

Artinya, untuk mata pelajaran gabungan ilmu sosial, Zhou Xing hanya perlu berusaha keras di sejarah dan geografi.

Orang lain harus belajar enam mata pelajaran, Zhou Xing hanya perlu fokus pada tiga mata pelajaran, itu adalah keuntungan yang cukup besar.

Dalam sekejap, Zhou Xing merasa penuh percaya diri dan bangga, bahkan merasa seperti “Qingbei Jiaofu, siapa lagi kalau bukan aku; Nan Zhe Wu Tong, masuk dalam genggamanku.”

Namun ia segera sadar, kakak Wu harus mengulang delapan tahun baru bisa masuk Tsinghua, dan kakak Tang mengikuti ujian masuk perguruan tinggi selama lima belas tahun berturut-turut, dengan universitas tingkat 211 di provinsi sebagai akhir dari mimpinya yang kurang sempurna.

Meskipun Zhou Xing terlahir kembali dan memiliki keuntungan sebagai orang yang hidup kembali, ia tidak merasakan adanya cheat seperti jari emas, ruang khusus, atau sistem. Ini bukan tipe protagonis novel ringan biasa, jadi ia memutuskan untuk tidak bermimpi terlalu tinggi dulu.

Sebenarnya, di sekolah menengah biasa di kota kecil, bisa diterima di universitas tingkat dua saja sudah sangat bagus, tidak perlu muluk-muluk.

“Baiklah, aku akan berusaha dulu untuk masuk universitas tingkat dua,” gumam Zhou Xing pelan.

“Apa? Kamu mau masuk universitas tingkat dua?” teman sebangkunya, Zhang Sheng, terkejut.

“Kalian ngomong apa?” Guru Wang tiba-tiba berteriak, memarahi Zhou Xing dan Zhang Sheng.

Zhou Xing terlambat masuk kelas saja sudah cukup, sekarang malah berbicara saat pelajaran berlangsung, itu benar-benar tak bisa ditoleransi.

Dengan sifat Wang yang mudah marah, seharusnya ia memanggil Zhou Xing dan Zhang Sheng yang duduk di belakang kelas dan memarahi mereka, tapi mengingat waktu pelajaran yang terbatas dan belum selesai membahas soal ujian bulanan kimia, ia hanya bisa menahan diri dan melanjutkan mengajar dengan enggan.

Melihat ekspresi guru Wang yang tampak sangat kesal, Zhou Xing merasa geli dalam hati.

Zhang Sheng agak curiga, dan itu wajar. Pasalnya, di sekolah menengah biasa di kota kecil ini, tingkat kelulusan ke universitas tingkat dua atau lebih tinggi setiap tahun sepenuhnya ditopang oleh kelas unggulan kelas tiga tahun terakhir jurusan IPS, dan bahkan kelas IPS hanya bisa mengirim satu atau dua siswa saja, yang hanya menaikkan persentase sekolah beberapa persen, itu pun sudah cukup baik.

Sedangkan kelas IPA biasa paling banter hanya bisa masuk perguruan tinggi swasta tingkat tiga, bahkan tidak mungkin bermimpi masuk tingkat dua.

Semua di kelas IPA biasa adalah siswa yang nilainya pas-pasan, kenapa Zhou Xing bisa begitu hebat dan punya cita-cita setinggi itu?

Kalau bukan karena guru Wang mengawasi langsung, Zhang Sheng pasti akan mengecek suhu tubuh Zhou Xing, memastikan dia tidak demam atau sedang linglung akibat dipukul oleh Lu Jie sebelumnya.

“Bagaimana kalau kita masak otak babi yang ada di freezer rumahku, undang dia makan di rumah, biar dia bisa tambah pintar?” Zhang Sheng menatap Zhou Xing dengan ekspresi penuh pertimbangan.

Zhou Xing tidak terlalu mempedulikan komentar teman sebangkunya itu, ia mengeluarkan kertas dan pena, berniat membuat rencana belajar pribadi secara kasar.

Ia pindah jurusan dari IPA ke IPS, masuk universitas tingkat dua sudah pasti.

Untuk jurusan kuliah nanti, Zhou Xing berencana memilih jurusan sastra Tiongkok.

Pertama, pada kehidupan sebelumnya ia sudah lulus pascasarjana sastra Tiongkok, jadi sudah memiliki dasar profesional. Dengan kesempatan hidup kembali, tentu ia akan memilih yang sudah dikuasai dengan baik.

Berdasarkan pengetahuannya tentang sastra daring, ia mungkin bukan ahli terkemuka, tapi setidaknya tahu siapa yang pernah populer, siapa yang sedang naik daun, dan siapa yang akan populer, bisa memprediksi dengan tepat.

Siapa pun penulis daring ternama yang berani meragukan hasil riset akademisnya, Zhou Xing bisa membocorkan alur cerita dan garis besar tulisan mereka terlebih dahulu, siapa takut?

Kedua, pembimbingnya, Associate Professor Xu Zhongwen, masih menjadi staf biasa di ruang arsip perpustakaan Universitas Guru Barat Tiongkok.

Pada kehidupan sebelumnya, berkat bimbingan beliau, tidak hanya mendapat pekerjaan lewat rekomendasi beliau, bahkan saat membeli rumah Zhou Xing meminjam sepuluh ribu yuan dari gurunya yang belum sempat dilunasi hingga saat ini, budi baik guru itu sangat diingat.

Kehidupan ini, dengan keuntungan sebagai orang yang kembali hidup, Zhou Xing bertekad mengubah Xu Zhongwen dari associate professor menjadi profesor penuh, dari pembimbing magister menjadi pembimbing doktor, dari dosen biasa tanpa gelar menjadi akademisi bergelar, dari peneliti biasa menjadi tokoh akademis besar.

Dalam proses itu, Zhou Xing juga bisa bergantung pada beliau untuk melanjutkan studi magister dan doktoral, perlahan naik pangkat.

Zhou Xing telah memantapkan niat, akan menempuh jalur akademik, berharap bisa seumur hidup bekerja di perguruan tinggi atau lembaga penelitian, menjadi tokoh akademik terkemuka. Soal menjadi pejabat atau berbisnis, Zhou Xing belum berani memikirkan terlalu jauh.

Ia berasal dari keluarga petani biasa, leluhur delapan belas generasi adalah petani miskin. Meskipun pernah mengalami lika-liku di proyek konstruksi, dasar dan modalnya masih tipis, tak mungkin langsung lihai bermain di dunia pemerintahan seperti ikan di air.

Soal bisnis, Zhou Xing juga tidak terlalu tertarik.

Bisnis besar dengan puluhan atau ratusan miliar, orang biasa tak mampu menjaga dan justru bisa membawa malapetaka bagi keluarga.

Seperti maskapai penerbangan di Provinsi E dan minuman di wilayah Tengah Hunan, itu semua jadi pelajaran pahit.

Kalau hanya mengejar tujuan kecil, tidak perlu bikin perusahaan, sewa tempat, jual produk yang merepotkan dan berisiko disusupi orang.

Beli saham beberapa kali saja sudah menyelesaikan semuanya. Kenapa harus menghabiskan banyak waktu dan tenaga untuk urusan itu, yang malah mengganggu jalan akademiknya?

Menghasilkan sedikit uang, mendapatkan sedikit nama baik, dan mencapai kebebasan finansial dasar, serta menjalani karier yang dicintai, bagi anak petani biasa seperti Zhou Xing, itu sudah cukup.

Setelah memikirkan semuanya, Zhou Xing merasa tenang.

Ia mengeluarkan materi latihan bahasa Inggris untuk ujian masuk perguruan tinggi dari meja, mulai mengerjakan soal membaca di dalamnya.

Orang yang pernah lulus ujian bahasa Inggris tingkat enam universitas, mengerjakan soal bahasa Inggris setingkat ujian masuk perguruan tinggi, tidaklah sulit, paling hanya sedikit tantangan.

Zhou Xing mengerjakan empat artikel membaca sekaligus, kecuali beberapa kata yang agak asing, baik pemahaman keseluruhan artikel maupun pemilihan jawaban benar dalam soal tidak menemui kesulitan berarti.

Masalahnya, ia tidak punya kunci jawaban dan tidak memiliki kamus Inggris-Indonesia. Berapa tepat jawabannya ia tidak tahu, dan bagaimana memahami kata-kata yang tidak dikenalnya juga jadi masalah.

Semua itu karena ekonomi kota kecil yang tertinggal, siswa sekolah menengah biasa di sana sudah bagus bisa masuk SMA, apalagi soal kamus Inggris-Indonesia, kamus karakter, atau kamus idiom, semuanya tidak ada.

Sepanjang kelas tiga, termasuk kelas unggulan IPA, hanya ada tiga sampai lima siswa yang membawa kamus kecil seperti kamus Inggris-Indonesia atau kamus karakter Xinhua, yang banyak kata dan frasa tidak tercantum.

“Ini sangat mengganggu efisiensi belajarku,” pikir Zhou Xing dengan keluh kesah.

Tiba-tiba di dekat telinganya terdengar suara marah, “Kamu sedang apa itu?”

Zhou Xing menengok, ternyata guru Wang.

“Aku sedang mengerjakan soal bahasa Inggris,” jawab Zhou Xing.

“Hahaha, kamu mengerjakan bahasa Inggris?” Wang tertawa terbahak-bahak seperti mendengar lelucon terbesar.

Sebelumnya Wang tidak mengurusi Zhou Xing karena takut mengganggu kelancaran mengajar. Sekarang waktu hampir habis dan setelah selesai membahas soal ujian kimia bulanan serta memberikan tugas latihan, ia punya waktu untuk menghadapi Zhou Xing yang bandel.

“Kamu bolos pelajaran dan cari alasan? Kalau bilang mengerjakan soal bahasa Mandarin di kelas, aku mungkin percaya. Tapi bilang mengerjakan soal bahasa Inggris, itu jelas menghina kecerdasanku. Aku tanya, berapa nilai bahasa Inggrismu pada ujian bulanan kali ini?” tanya Wang.

“Nilai bahasa Inggris pada ujian bulanan?” Zhou Xing ragu-ragu, ia juga agak lupa karena baru saja kembali ke masa lalu dan banyak kenangan lama samar.

“23 poin.” Zhang Sheng menambahkan dari samping.

“23 poin? Kamu bilang mengerjakan bahasa Inggris di kelas?” Wang menekan tangan di meja dan menatap tajam ke Zhou Xing.

“Memang nilainya agak rendah.” Zhou Xing tersenyum canggung.

Wang Fabin hendak marah, tapi kalimat berikutnya dari Zhou Xing membuatnya tersedak dan tak bisa memarahi.

“Justru karena nilai bahasa Inggrisku jelek, aku ingin mengejar ketinggalan dan mengejar ketertinggalan. Guru Wang, Anda bisa mengerti perasaanku yang sakit ini, kan?”

“Mengerti, mengerti,” kata Wang dengan nada kesal.

Ia memegang materi latihan bahasa Inggris Zhou Xing dan membolak-baliknya, soal membaca yang terdiri empat artikel dan dua puluh soal, dengan pilihan jawaban dan kalimat penting yang diberi tanda, tampak seperti asli, tapi tetap terasa tidak nyata.

“Ayo, ikut aku ke ruang guru, aku mau lihat apakah kamu benar-benar mengerjakan soal bahasa Inggris. Kalau dari dua puluh soal itu kamu tidak benar satu pun... Tidak, kalau setengahnya salah, aku akan menghukum kamu berat, dan kamu tidak bisa membantah,” kata Wang sambil menarik lengan Zhou Xing menuju ruang guru sebelah, berniat menanyakan guru bahasa Inggris.

Di sela waktu itu, seseorang berkata ke Lu Jie dan Mei Dan yang duduk di ujung kelas, “Kamu berdua bikin dia sampai linglung? Nanti sore pulang sekolah, mau pukul dia lagi?”

Mei Dan ragu, “Mending jangan, Zhou Xing kayaknya sudah agak gila, kalau dipukul lagi, kalau sampai terjadi sesuatu gimana?”

“Apa takut?” jawab Lu Jie dengan muram, “Sebelum pelajaran olahraga sore nanti, dia bilang demi Cai Ling, dia mau berkelahi sampai mati denganku. Sekarang pura-pura gila buat aku kasih ampun? Mana semudah itu?”

“Kamu kan bukan benar-benar suka Cai Ling, buat apa ambil pusing?” tanya Mei Dan bingung.

“Siapa suruh dia tidak menghormatiku? Kalau aku tidak balas, nanti siapa pun berani buat aku malu. Cowok kampung, gak punya uang, gak punya nilai bagus, sok jagoan cuma karena sedikit ganteng, berani pacaran di sekolah, bahkan pacaran sama cewek cantik di kelas. Dia itu siapa?” Lu Jie marah, jelas masih menyimpan dendam.

“Ya sudah lah,” Mei Dan pasrah.

“Tapi kita urus dia berdua saja, gak perlu ribut-ribut. Suruh Wang Wei dan Liu Bin yang atur, pegang dia, kamu tinggal pukul dia beberapa kali saja. Selesai, aku traktir kalian rokok dan bir,” kata Mei Dan.

“Tapi harus bir merk Zhijiang, bir lokal gak cocok, rasanya beda,” Lu Jie senang.

Meskipun dia penguasa sekolah, uangnya pas-pasan, kalau bukan karena Mei Dan yang kaya yang menolong, dia bahkan gak bisa ngajak orang makan atau minum.

Untuk menghormati donaturnya, Lu Jie menjelaskan, “Kamu khawatir aku bikin masalah besar, mukulin sampai mati atau lumpuh? Aku gak sebodoh itu. Aku cuma mau tampar dia dua kali di depan umum, biar dia tahu siapa dirinya, pasti gak akan terjadi apa-apa.”

“Kalau begitu lebih bagus,” kata Mei Dan.