Bab Dua Puluh Lima: Belajar dengan Susah Payah

Bab Dua Puluh Lima: Belajar dengan Penuh Kesungguhan

Keputusan untuk menjadi murid Tigor tidak ia ceritakan pada siapa pun, termasuk kepada sang Nona. Bukan karena Tigor memintanya merahasiakan, melainkan ia merasa belum ada alasan untuk membagikan kabar tersebut. Yang ia perlukan kini hanyalah terus belajar tanpa henti. Hanya jika dirinya menjadi kuat, kelak ia bisa membantu sang Nona dan keluarganya.

Seperti biasa, setelah mengantar para Nona, Bister pergi berlatih pagi. Ia kembali beradu jurus dengan Dida, mungkin karena suasana awal semester yang begitu semangat, ia tampil sangat baik dan pertarungan sudah berakhir pada jurus ke seratus.

“Aku merasa kau hari ini berbeda, sepertinya ada semangat baru,” ujar Dida yang kalah tanpa rasa kecewa, santai berbincang dengan Bister.

“Ya, ada hal yang membuatku senang,” jawab Bister.

“Kabari saja orang tua ini, biar aku ikut senang,” Dida penasaran.

“Rahasia!” Bister menolak dengan santai.

“Tak apa, anak muda. Aku akan berlatih sendiri dua hari ini, jadi sementara tak akan datang. Tunggu aku selesai, akan kutunjukkan kemampuanku padamu.” Karena sering beradu jurus dengan Bister belakangan ini, Dida merasa teknik bertarungnya meningkat pesat, bahkan kekuatannya mulai berkembang. Ia merasa ini kesempatan untuk naik ke tingkatan berikutnya.

“Semoga berhasil, Pak Tua. Aku pamit dulu.” Bister berlari cepat di atas permukaan danau, sementara Dida berbalik masuk ke dalam hutan dengan senyum.

Bister masuk ke perpustakaan. Ia tidak mencari buku mana pun, langsung menuju pintu teleportasi, memasukkan kunci laboratorium dan membuka pintu. Ia kembali mendapati ruangan yang kacau seperti kemarin, semua yang terjadi kemarin bukanlah mimpi! Ia mencabut kunci, menutup pintu dengan baik, dan bersiap memulai hari belajar.

Mungkin karena kebiasaannya sebagai pengurus rumah Nona Alice, nalurinya langsung membawanya membereskan ruangan yang berantakan. Saat ia membereskan ruangan, ia menemukan barang-barang yang ditinggalkan gurunya: sebuah pena, sebotol tinta, dan satu kotak besar kertas magis dengan kualitas sama seperti kemarin. Kotak besar kertas magis itu nilainya jutaan koin emas. Melihat barang-barang itu, ia merasa ingin menangis, bukan karena harga, tetapi karena perhatian gurunya.

Setelah semua tertata rapi, Bister menuju meja percobaan dan mulai membaca. Ia tidak mencari buku lain, langsung mengambil buku yang ditinggalkan gurunya kemarin, “Bahasa Sihir dan Penulisan Rangkaian Magis.” Buku ini memuat semua pengetahuan dasar, dan karena metode penulisan sesuai dengan gaya Bister, jelas buku ini paling cocok untuknya. Dasar-dasar sudah ia pelajari hampir sebulan bersama sang guru, jadi ia membaca cukup cepat.

Buku itu sangat tebal, namun hampir setengahnya membahas bahasa sihir. Menurut Bister, bagian ini adalah pondasi dari rangkaian magis, sehingga ia membaca sangat teliti. Namun semakin dibaca, ia semakin terkejut, banyak karakter dan pola kalimat yang berulang. Ia merasa bahasa sihir ini mirip dengan bahasa-bahasa di benua. Ia pun mulai mempelajari bahasa sihir layaknya mempelajari bahasa baru.

Siapa pun yang pernah belajar bahasa asing tahu betapa sulitnya, apalagi tanpa guru dan tanpa buku pelajaran. Bister belajar selama tujuh hari, menghabiskan banyak energi untuk meneliti, menganalisis, dan membuktikan. Bahkan dalam mimpi pun ia masih belajar, waktu latihan pagi dipotong setengah. Karena tekad dan ketekunan itu, akhirnya ia memahami sebagian kecil bahasa sihir, bahkan bisa menulis kalimat sederhana.

Keempat Nona melihat Bister yang sibuk luar biasa, tapi tak terlalu memperhatikan, sebab mereka pun sibuk dengan pelajaran masing-masing. Sejak semester dimulai, mereka sudah mengenal sistem poin di akademi. Cara tercepat mengumpulkan poin adalah menjual barang, namun mereka tidak punya barang untuk dijual. Cara lain adalah mengambil misi tingkat tinggi, tapi level mereka masih rendah, akademi tak mengizinkan. Misi yang bisa mereka ambil hanya memberi sedikit poin. Terakhir, ada berbagai kompetisi di akademi, dan saat ini sebuah kompetisi akan segera dimulai, jadi mereka berusaha keras ingin mendapat hasil terbaik. Dalam kompetisi itu, mereka mungkin butuh bantuan Bister, tapi itu urusan nanti.

Selama tujuh hari, Bister benar-benar tenggelam dalam penelitian bahasa, baru setelah istirahat ia ingat tugas dari gurunya. Untung saja gurunya belum kembali, kalau tidak ia pasti dimarahi.

Hari kedelapan, ia menghentikan penelitian bahasa dan mulai mempelajari rangkaian magis tingkat dasar. Ia mendapati isi rangkaian magis kini lebih mudah dipahami, ia segera mengerti fungsi dan prinsipnya. Berbeda dengan dulu, yang hanya mengingat rumus dan sedikit memahami, sekarang ia bisa menjelaskan setiap bagian dengan jelas. Penelitian berhari-hari ternyata sangat bermanfaat.

Setelah memahami rangkaian magis, ia semakin yakin pentingnya bahasa sihir, namun tugas dari guru juga penting. Ia mulai mencoba menggambar pada kertas magis. Ia memilih satu rangkaian yang sudah familiar—Ledakan Api. Di dua percobaan pertama, ia masih canggung memakai pena, gagal dalam beberapa goresan. Ia terus mencoba sesuai petunjuk buku, lima atau enam kali lagi, tetap gagal. Ia merasa cara menggambar itu aneh, titik awal yang harusnya di satu tempat malah di tengah. Ia memutuskan mencoba dengan caranya sendiri.

Cahaya memancar dari kertas magis, hanya dua kali percobaan ia berhasil, dan lebih cepat pula. Ia mulai mencoba rangkaian magis lain. Rangkaian magis tingkat dasar dan bahasanya sangat sederhana, Bister hanya perlu melihat dua kali untuk menghafal. Ia mulai menggambar sesuai pemahamannya.

Dalam dua jam, lima puluh rangkaian magis berbeda berhasil ia buat. Ia terkejut melihat hasil kerjanya sendiri, tingkat keberhasilan mencapai tujuh puluh persen, meski masih kurang terampil memakai pena. Setiap rangkaian magis tingkat dasar, setelah dilihat ia langsung paham prinsipnya, dan bisa menggambar dengan menyambungkan bagian-bagian sesuai alur.

Ia tidak lanjut menggambar lagi, karena sudah melebihi tugas dari guru. Ia mulai berpikir, selama menggambar tadi, ia hanya menulis rangkaian sesuai prinsip, lalu menyambungkan bagian yang perlu. Jika begitu, berarti ia bisa membuat rangkaian magis sendiri? Jika ia beritahu orang lain, pasti para ahli magis akan menertawakannya. Membuat rangkaian magis baru bukan perkara mudah!

Namun Bister tidak tahu soal itu. Ia mulai mencoba menggabungkan beberapa rangkaian magis sederhana, tapi ternyata cukup sulit, banyak kalimat yang tidak cocok, dan jalur yang tumpang tindih. Ia mulai mempelajari rangkaian magis tingkat menengah, yang jauh lebih rumit dan butuh waktu lama untuk memahami, beberapa bagian bahkan belum jelas. Namun saat mencoba menggambar, dalam lima kali percobaan ia berhasil, seluruh proses memakan waktu sepuluh menit. Ia pun sadar arah belajarnya sudah benar, cara ini cocok untuknya. Dengan kepercayaan diri yang meningkat, Bister mencoba rangkaian magis tingkat tinggi, tapi baru melihat satu kali ia tahu dirinya belum mampu. Kerumitan rangkaian magis tingkat tinggi jauh di luar bayangannya, titik awal saja tak ditemukan. Ia pun sadar, semua itu karena penguasaan bahasa sihir dan jalur magisnya masih kurang.

Memiliki tujuan dan harapan, Bister semakin semangat belajar, setiap hari menghabiskan sebagian besar waktu untuk meneliti buku dasar, merangkum jalur belajar bahasa sihir. Kesibukannya akhirnya menarik perhatian keempat Nona, mereka mulai menebak apa yang ia lakukan setiap hari, apalagi kompetisi semakin dekat dan mereka membutuhkan bantuan Bister.

“Bister, akhir-akhir ini sibuk apa?” tanya Alice santai dari sofa, ketiga Nona lain pun memasang telinga.

“Tidak ada apa-apa, hanya belajar sesuatu untuk mengisi waktu luang.” Jelas jawaban itu tidak memuaskan rasa penasaran mereka, tapi setiap orang punya rahasia, mereka tidak memaksa bertanya lebih lanjut.

“Bister, mulai lusa, aku ingin kau ikut kelas teknik bertarung bersama kami,” ujar Minet, membuat Bister menatap keempat Nona dengan bingung.

“Karena akademi akan mengadakan seleksi teknik bertarung, kami ingin meraih peringkat. Selain demi poin, ini penting untuk masa depan kami,” jelas Minet, ketiga Nona lain pun menunggu jawaban Bister.

Bister berpikir sejenak, gurunya sudah pergi hampir setengah bulan, ia sendiri mulai merasa lelah dan perlu memperlambat proses belajar, karena banyak hal yang harus ditanyakan pada guru. Kompetisi ini fokus pada teknik bertarung, keahliannya. Selain itu, ini menyangkut masa depan keempat Nona, terutama Alice yang sangat ia pedulikan, ia tidak boleh menolak.

“Baik, mulai besok sore. Aku harus mempelajari persyaratan kompetisi dan menyiapkan diri,” ujar Bister.

Mendengar jawaban Bister, keempat Nona sangat bersemangat. Dengan seorang ahli sekelas Bister, kemajuan mereka akan jauh lebih mudah. Guru mereka pun baru mencapai tahap pemula. Mereka langsung menjelaskan detail kompetisi pada Bister.

Setiap tahun, akademi mengadakan kompetisi teknik bertarung, peserta adalah individu, tidak berpengaruh pada kelas. Sistemnya eliminasi, seluruh siswa diundi secara acak, hingga tersisa juara satu dan dua. Tempat kompetisi di Arena Dewa Pertarungan, kedua peserta masuk arena dengan kekuatan yang disamakan, menggunakan perlengkapan standar, mekanik juga memakai robot standar. Ada beberapa alat bantu yang bisa dipilih, tapi sangat terbatas. Selama pertandingan, tidak boleh memakai gulungan sihir atau ramuan, hanya mengandalkan teknik bertarung. Masuk 16 besar mendapat poin dan hadiah, juga mendapat hak menonton pertandingan teknik bertarung di Benteng Dalam. Peserta 16 besar akan diprioritaskan untuk belajar di Benteng Dalam.

Kompetisi ini bertujuan agar siswa memahami pentingnya teknik bertarung, karena dalam kekuatan yang sama, teknik adalah kunci kemenangan. Itulah juga alasan manusia bisa bersaing melawan monster sihir. Hak belajar di Benteng Dalam adalah daya tarik terbesar, di sana segala fasilitas jauh lebih baik dibanding Aula Kehormatan.

Setiap siswa yang datang ke Aula Kehormatan selalu diberitahu tentang Benteng Dalam sejak hari pertama. Sebagian besar orang datang ke Aula Kehormatan dengan tujuan Benteng Dalam, karena di sanalah para elit sejati berkumpul. Bister pun tahu, Pak Tua berharap mereka bisa masuk ke Benteng Dalam, tapi itu harus diraih dengan usaha sendiri. Setelah tahu hadiah kompetisi adalah peluang belajar intensif dan kemungkinan masuk ke Benteng Dalam, poin dan hadiah menjadi tidak begitu penting. Bahkan secercah harapan pun, ia harus membantu sang Nona mendapatkannya. Sepertinya rencana belajarnya harus ditunda sementara.